En esta revisión expondremos la manera en que la Enfermedad de Huntington afecta a las capacidades comunicativas del individuo. Nuestro objetivo es establecer unas pautas lingüísticas de los enfermos de Huntington, de manera que se pueda completar el diagnóstico clínico desde un punto de vista lingüístico. El presente proyecto se ha llevado a cabo, en primer lugar, a través de una revisión bibliográfica sobre la enfermedad de Huntington. Seguidamente, hemos creado una plantilla piloto con las características lingüísticas de estos enfermos. Y finalmente, hemos recogido una serie de casos clínicos en consulta de Neurología del Hospital Universitario Puerta del Mar (Cádiz) para corroborar la plantilla. Como resultado, hemos obtenido una plantilla inicial sobre esta enfermedad con la que se pueden recoger las características socioculturales, los síntomas psiquiátricos, motores y lingüísticos de huntingtonianos. A modo de conclusión, podemos afirmar que existe una necesidad de descripción de la sintomatología lingüística de pacientes con enfermedad de Huntington, ya que resulta útil para que el profesional que trate esta enfermedad pueda llevar a cabo un diagnóstico más completo.

In this paper, it will be presented the way Huntington’s disease affects individual’s communicative abilities. The main aim is to establish linguistic patterns in Huntigton’s disease patients, in order to complete a linguistic clinical diagnosis. Three are the steps that have been followed to do this paper. Firstly, a bibliographic review about this disease has been carried out; secondly, a pilot pattern with the main characteristics of those patients has been created. Finally, a series of clinical cases in motor disorders have been gathered in Neurology medical practice at Hospital Universitario Puerta del Mar (Cádiz) in order to corroborate the pattern. As a result an initial pattern of this disease, that helps us to compile sociocultural characteristics and psychiatric, motor and linguistic symptoms of huntingtonians, has been obtained. Summing up, it has been confirmed that it is necessary that linguistic symptomatology of Huntington’s disease patients will be described, if it is taken into account the importance of having a complete diagnosis of this disease.

Resumen del libro: En este monográfico se recogen algunas de las comunicaciones que se presentaron en el XXX Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL), celebrado en el Centro Universitario CIESE-Comillas (Cantabria) los días 7, 8 y 9 de octubre de 2015. Esta edición suscitó la presencia de un gran número de asistentes, cuyas comunicaciones pusieron de manifiesto un alto nivel científico dentro de las distintas áreas temáticas de la Lingüística. Es necesario resaltar las valiosas aportaciones de todos los comunicantes, que hicieron de este congreso un encuentro de gran calidad, donde jóvenes llegados desde distintos puntos del mundo compartieron sus trabajos de investigación y el entusiasmo por la Lingüística. Esta obra reúne los distintos trabajos presentados en el congreso en torno a temáticas como: Análisis del discurso, Disponibilidad léxica, Enseñanza de lenguas, Historia de la lengua, Lexicografía, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Sociolingüística, Terminología y Traducción.

Resumen del libro: Este libro reúne la mayoría de los trabajos presentados por los ponentes invitados al XXX congreso internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología (AELFA-IF), organizado de forma coordinada con el Colegio de Logopedas del País Vasco. Se trata pues de una obra de especialistas que están a la vanguardia en sus respectivos campos (problemas de aprendizaje, terapia de voz, audición y lenguaje, trastorno específico del lenguaje, lenguaje y cognición, intervención con familias, disfagia, neurología y lenguaje, comunicación aumentativa y alternativa, y bilingüismo) dirigida también a especialistas (logopedas, foniatras, audiólogos, audioprotesistas, neurólogos, médicos rehabilitadores, neuropsicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros, lingüistas, filólogos, educadores sociales, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, trabajadores sociales…).

La disartria es el principal trastorno neurológico del habla asociado a la Esclerosis Lateral Amiotrófica. Esta presenta una serie de marcadores lingüísticos específicos relacionados a la etiología de esta enfermedad. Este estudio tiene como objetivo identificar, clasificar y analizar aquellos marcadores lingüísticos de origen fonético-fonológico, asociados a este trastorno.

Pocos estudios existen sobre las alteraciones del lenguaje en enfermos de parkinson, pero ninguno ofrece una perspectiva completa de cómo están afectados los diferentes componentes del lenguaje (fonético-fonológico, gramatical, léxico, semántico, textual y pragmático) que se localizan en distintas zonas cerebrales. Nuestro objetivo es estudiar la relación entre las alteraciones del lenguaje y diversos aspectos clínicos y sociodemográficos en un grupo de pacientes de parkinson.

This chapter deals with a specific type of lexical combinatorics: idioms, called in Spanish locuciones. Idioms, as well as consisting of a combination of words, are characterised by their fixedness, which affects their form, meaning and structure. The fact that they are fixed combinations of words does not mean that idioms do not behave in the same way as words, quite the contrary. In fact, we start from the hypothesis that idioms share morphological, syntactic and semantic properties with lexical units. The chapter is organised as follows: section 2 deals with different definitions of idiom in Hispanic linguistics. After having reviewed them, a new definition has been proposed. Section 3 explains how the characteristic of fixedness is defined in relation to the form and meaning of idioms. Furthermore, this can also be applied to their structure. Section 4 deals with the types of idioms which correspond to lexical units: nominal, adjectival, verbal and adverbial idioms. In each group, their morphological and syntactic properties, that is, their grammatical characteristics are presented, as well as their semantic ones. The chapter concludes with a consideration regarding the status of idioms in relation to lexical units and other types of lexical combinations.

En los pasados 18 y 19 de noviembre de 2015 se celebraron las VI Jornadas de Lengua y Comunicación, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alcalá (España). En esta ocasión, el tema elegido fue Comunicación no verbal: estudio y enseñanza.
Una vez más, las Jornadas han sido un espacio de encuentro entre investigadores, profesores y estudiantes, y entre personas de dentro y de fuera de la universidad de Alcalá. Y para que su contenido llegue a un público aún más amplio, Lingüística en la Red publica, como anexo monográfico al número XII, los textos de las conferencias preparados por los ponentes.

The 6th Language and Communication Conference was held on the 18 – 19 November, 2015, at the Faculty of Arts and Humanities of the University of Alcalá (Spain). On this occasion, the chosen theme was Non-verbal communication: study and teaching.
Once more, the Conference has served as a forum for researchers, teachers and students, and for people from the University of Alcalá and outside it. In order to make its content available to an even wider public, Lingüística en la Red publishes a monographic annex to number 13, including the texts of the lectures prepared by the speakers.

En este trabajo se presenta una propuesta para utilizar Linguee como herramienta de enseñanza y aprendizaje de las locuciones por parte de estudiantes brasileños de español como lengua extranjera. La actividad didáctica, dirigida a alumnos del nivel C1 o C2, se materializa en la elaboración de un diccionario bilingüe de este tipo de unidad fraseológica, realizado por los alumnos durante todo un curso a partir de las instrucciones explícitas del profesor sobre la clase de fraseologismos con los que se va a trabajar, sobre el tipo de información que se debe buscar para cada locución y sobre la utilidad, para llevar a cabo la tarea, de los diccionarios monolingües de español y portugués, así como de los bilingües en relación con estas dos lenguas.

Resumen del libro: Este libro ofrece una selección de versiones reelaboradas de algunos de los trabajos presentados en el VI Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica de la Asociación Española de Estudios Lexicográficos (AELex), que se celebró en septiembre de 2014 en el Instituto Historia de la Lengua (Cilengua) de San Millán de la Cogolla.

Esta obra contribuye al desarrollo de los trabajos sobre disponibilidad léxica desde dos perspectivas: por un lado, recoge y analiza el léxico disponible de una amplia muestra de estudiantes de español como lengua extranjera, de diversas lenguas maternas, con un detallado estudio estadístico sobre las variables particulares que afectan a esta población. Para ello introduce toda una serie de innovaciones metodológicas con respecto a trabajos sobre disponibilidad léxica realizados en hablantes nativos, fundamentalmente la selección de los centros de interés y de los factores que afectan a la productividad léxica. Por otro lado, se centra en la vertiente semántica de estos estudios mediante el análisis de las relaciones léxicas y las relaciones “significativas” que se dan dentro de los centros de interés, observando su frecuencia y la naturaleza de estas conexiones semánticas. Se trata, por tanto, de una monografía que se inserta dentro de una tradición ya amplia de trabajos sobre léxico disponible, pero muy original dado que, por un lado, no se centra en la lengua materna, sino en el español como lengua extranjera, objeto de estudio al que se adapta la metodología empleada, y, por otro, se complementa el análisis cuantitativo con el estudio del concepto de centro de interés desde el punto de vista de las relaciones que se establecen en su interior.

Traditionally, texts provided by machine translation have been evaluated with a binary criterion: right or wrong. However, in certain cases it is difficult to provide a clear-cut division between fully acceptable and fully unacceptable texts. In this paper we have selected group of different bilingual, human-translated English-to-Spanish pairs of sentences from parallel corpora (Linguee) and a group of machine translated texts with problematic linguistic phenomena in English-to-Spanish translation: polysemy, semantic equivalents, passive, anaphora, etc. We presented the translations to a group of native speakers that evaluated them in different levels of acceptability. Results show the degree of applicability of this approach.

Con este estudio, el Ayuntamiento de Córdoba, mediante la empresa municipal de la Vivienda (VIMCORSA), avanza un primer diagnóstico a fin de establecer el conjunto de medidas transversales que permitan reducir el impacto de este tipo de privación material en nuestra ciudad. A partir del diagnóstico que establecemos, posibilitamos el desarrollo de medidas específicas a fin de mejorar no sólo la información acerca de las iniciativas públicas en materia de reducción de la pobreza energética, sino que avanzamos en nuestro compromiso con la sostenibilidad y la mejora de la cultura energética de la ciudadanía de Córdoba.

La incorporación de las perspectivas pragmática y cognitiva en las aproximaciones a la neología semántica, al incluir los múltiples elementos y actores participantes en el proceso comunicativo donde las unidades neológicas son producidas y comprendidas, no sólo han enriquecido la descripción de estas, sino que además conducen a la aparición de nuevos modelos explicativos de la organización mental del conocimiento léxico y del procesamiento lingüístico, en general. Por otra parte, los resultados arrojados por la investigación en el ámbito de la neología permiten cuestionar algunos de los postulados más asentados sobre los procesos de búsqueda y acceso al léxico, que pierden estabilidad ante el reto de dar cuenta del éxito de la comunicación neológica y abren paso a una formulación menos encapsulada y más dinámica del significado de las palabras. El objetivo del presente trabajo es reclamar la necesidad de abordar con más detalle las múltiples conexiones de este fenómeno con los principales procesos neurocognitivos participantes en el procesamiento de la información léxica por parte del individuo, especialmente la percepción, la atención y la memoria, pues constituyen estos el fundamento de estrategias como el enriquecimiento pragmático, la focalización dinámica y el análisis frecuencial, implicados en la construcción e interpretación de nuevos significados.

The philological interest in the conceptual phenomenon of polarity is unquestionable. Although this is particularly remarkable in the lexicon of the languages through antonymy, from the standpoint of speech, beyond the limits of particular systems, the antithetic polarity shows a dual scheme in which it is possible to oppose terms that are not semantically related in language, within certain contextual conditions. After reviewing the interaction of systematic and discursive planes where these relationships are exhibited, taking into account their interest for semantic and textual studies, as well as the problems of both approaches, we summarize here some neurocognitive data on language processing and various types of evidence pointing to a new interpretation of the principle of contrast, which emerges from the lexical units and transcends the textual level, allowing to create a unique link between these two dimensions.

Resumen del libro: Nuevos enfoques en investigación lingüística pone en común diferentes perspectivas en el campo de la investigación lingüística. Los estudios que conforman el volumen se inscriben en diferentes ramas de esta disciplina, tales como la fraseología, la dialectología, la sociolingüística o la enseñanza del español como lengua extranjera. Todos ellos aportan una visión del estado actual de la investigación lingüística y tienen, además, un denominador común: un sólido procedimiento metodológico sobre el que se articulan las investigaciones, que permite cumplir con las exigencias de precisión, objetividad y cientificidad propias de la lingüística actual.

Es un hecho indudable que las lenguas cambian con el paso del tiempo, adaptándose a las necesidades expresivas de los hablantes, y, en consecuencia, el léxico que las constituyen, creando nuevas unidades léxicas o neologismos. Para ese aumento del patrimonio léxico, nuestro sistema lingüístico cuenta con una multiplicidad de recursos, entre los que destaca el préstamo, importando elementos léxicos de diferentes lenguas. Ahora bien, estas adopciones léxicas no son incorporadas en nuestro código lingüístico de la misma forma, por lo que, en estas páginas, veremos en qué consiste este procedimiento de creación léxica tan productivo, viendo su tratamiento en diferentes obras lexicográficas, la problemática que suscita a la hora de clasificarlo como mecanismo de formación de palabras, además de las distintas maneras de proceder que tiene el español a la hora de adoptar este tipo de neologismos.

It is a matter of fact that languages change over time suiting the speakers’ expresive needs, and, consequently, the lexis which constitutes them also changes by creating new lexical units or neologisms. In order to increase the lexical heritage, our linguistic system has multiple resources and, among them, the loanwords can be highligthed as importing lexical elements from different languages. However, these lexical adoptions are not included in our linguistic code in the same way. Therefore, within these pages, we will see what this productive lexical creation process consists on by analyzing its treatment through different lexicographical works, the problems they cause when we try to classify them as a word formation mecanism, besides the different methods that spanish language has in order to adopt this kind of neologisms.